Wyświetlanie 76–100 z 126 wyników

  • Sprawność zuchowa Kubuś Puchatek

    1. Urządziliśmy kryjówkę w Stumilowym Lesie.
    2. Przeżywaliśmy lub inscenizowaliśmy przygody Kubusia Puchatka i jego przyjaciół.
    3. Zorganizowaliśmy wyprawę do bieguna północnego.
    4. Zorganizowaliśmy podwórkowy turniej zabaw w „Misie Patysie”.
    5. Przygotowaliśmy przysmaki dla Kubusia Puchatka i jego przyjaciół.
    6. Wymyślaliśmy zagadki i mruczanki Kubusia.
    7. Zorganizowaliśmy wystawę ulubionych pluszowych zabawek.
    8. Zrobiliśmy makietę Stumilowego Lasu.
    9. Założyliśmy i pielęgnowaliśmy ogródek Królika.
    10. Dowiedzieliśmy się, skąd się bierze „małe co nieco”.
    11. Zorganizowaliśmy piknik w Stumilowym Lesie.
    1,60  Dodaj do koszyka
  • Sprawność zuchowa Lekarz

    1. Byliśmy z wizytą w ośrodku zdrowia, szpitalu lub aptece.
    2. Bawiliśmy się w szkołę lekarską, a po egzaminie końcowym złożyliśmy przysięgę Hipokratesa.
    3. Bawiliśmy się w ośrodek zdrowia, pogotowie ratunkowe, aptekę, przychodnię sportowo-
    lekarską.
    4. Bawiliśmy się w specjalistyczną przychodnię lekarską. Szóstki wybrały sobie różne
    specjalności lekarskie.
    5. Prowadziliśmy klinikę dla lalek.
    6. Zorganizowaliśmy turniej ratowniczy.
    7. Zorganizowaliśmy w klasie, na podwórku lub we własnych domach mały kurs pierwszej
    pomocy lub akcję propagującą zdrowy styl życia.
    8. Urządziliśmy konkurs na zdrową surówkę.
    9. Urządziliśmy kącik czystości w klasie lub zuchówce, zamieściliśmy w nim informacje
    o tym, jak dbać o zdrowie.

    1,60  Dodaj do koszyka
  • Sprawność zuchowa Leśnik

    1. Zbudowaliśmy zuchową leśniczówkę.
    2. Patrolowaliśmy wydzielony obszar lasu.
    3. Tropiliśmy zwierzęta, podpatrywaliśmy życie lasu.
    4. Zorganizowaliśmy spółdzielnię, która zbierała runo leśne.
    5. Spotkaliśmy się z leśnikiem, który opowiedział nam o swojej pracy.
    6. Pomagaliśmy leśnej zwierzynie i ptakom.
    7. Opiekowaliśmy się szkółką leśną.
    8. Przygotowaliśmy leśną ucztę.
    9. Urządziliśmy wyprawę w poszukiwaniu kwiatu paproci.
    10. Zorganizowaliśmy „dzień lasu”.
    11. Inscenizowaliśmy życie zwierząt.

    1,60  Dodaj do koszyka
  • Sprawność zuchowa Mały powstaniec

    1. Wiemy, kiedy wybuchło Powstanie Warszawskie, spotkaliśmy się z osobą, która opowiedziała
    nam o nim.
    2. Śpiewaliśmy piosenki powstańcze.
    3. Poznaliśmy pseudonimy konspiracyjne powstańców i powstańczych batalionów. Wymyśliliśmy
    swoje pseudonimy, posługiwaliśmy się nimi podczas zbiórek.
    4. Wiemy, czym zajmowali się mali powstańcy. Przyłączyliśmy się do powstańców, odgrywaliśmy
    role łączników i sanitariuszek.
    5. Wystawiliśmy przedstawienie w teatrzyku powstańczym.

    1,60  Dodaj do koszyka
  • Sprawność zuchowa Młody naukowiec

    1. Odwiedziliśmy interaktywną wystawę (np. w centrum nauki albo zorganizowaną czasowo)
    lub wzięliśmy udział w warsztatach naukowych dla dzieci (pikniku, festiwalu).
    2. Stworzyliśmy własny klub eksperymentów (fabrykę doświadczeń).
    3. Wykonaliśmy doświadczenia naukowe w terenie i poczyniliśmy własne obserwacje
    przyrodnicze lub meteorologiczne.
    4. Uczestniczyliśmy w spotkaniu z naukowcem (pasjonatem jakiejś dziedziny wiedzy).
    5. Założyliśmy wielką księgę eksperymentów.
    6. Prezentowaliśmy własne zainteresowania zuchom z gromady lub urządziliśmy szóstkowe
    „popisy” naukowe.
    7. Zorganizowaliśmy zuchowe laboratorium, opracowaliśmy wspólny wynalazek gromady.
    8. Oglądaliśmy wystąpienia młodych pasjonatów z krajowych konferencji TEDxKids.

    1,60  Dodaj do koszyka
  • Sprawność zuchowa Mowgli

    1. Mamy kryjówkę w lesie (szałas, jaskinię). Sporządziliśmy sobie leśne stroje.
    2. Umiemy bezpiecznie posługiwać się ogniem. Rozpaliliśmy ognisko, ugotowaliśmy na
    nim potrawę. Wykonaliśmy posiłek z zebranych własnoręcznie owoców leśnych.
    3. Byliśmy na kilku wyprawach, w trakcie których poznaliśmy okolice naszej kryjówki
    (potrafi my wskazać mrowiska, ciekawe drzewa, tajemnicze miejsca).
    4. Ułożyliśmy własne prawa.
    5. Braliśmy udział w polowaniu. Rozpoznawaliśmy tropy zwierząt, np. zająca, sarny, psa.
    6. Skradaliśmy się i obserwowaliśmy zwierzęta.
    7. Braliśmy udział w uwolnieniu Mowgliego z rąk małp Bondar Logi.
    8. Odnaleźliśmy skarb Białej Kobry.

    1,60  Dodaj do koszyka
  • Sprawność zuchowa Ogrodnik

    1. Byliśmy z wizytą w szklarni, zapoznaliśmy się z pracą związaną z opieką nad roślinami.
    2. Pracowaliśmy w ogródku przy pieleniu, założyliśmy grządkę i systematycznie opiekowaliśmy
    się nią.
    3. Urządziliśmy wystawę roślin doniczkowych wyhodowanych indywidualnie, część roślin
    przekazaliśmy szkole.
    4. Przeprowadziliśmy akcję pt. „Jadaj zdrowo” propagującą korzyści płynące z jedzenia
    surowych warzyw i owoców.
    5. Przyrządziliśmy zestaw surówek.
    6. Urządziliśmy w szkole przedstawienie pt. „Święto nowalijek”.
    7. Po serii wędrówek wydaliśmy ilustrowany informator roślin uprawianych w naszej
    okolicy.
    8. Przygotowaliśmy proste narzędzia potrzebne podczas pracy w ogródku (tyczki do pomidorów,
    kołki do sadzenia, tabliczki z nazwami roślin).

    1,60  Dodaj do koszyka
  • Sprawność zuchowa Olimpijczyk

    1. Odwiedziliśmy klub sportowy, rozmawialiśmy ze sportowcami i trenerem.
    2. Zbudowaliśmy wioskę olimpijską.
    3. Przygotowaliśmy narodową kadrę olimpijską.
    4. Braliśmy udział w sportowej olimpiadzie, startowaliśmy w różnych konkurencjach,
    założyliśmy zuchową księgę rekordów.
    5. Przygotowaliśmy program na uroczyste otwarcie olimpiady.
    6. Przeprowadziliśmy w szkole akcję „Sport to zdrowie”.
    7. Zorganizowaliśmy dla klasy (podwórka) „igrzyska sportowych niecodzienności” lub
    „turniej zapomnianych gier”.
    8. Zapewnialiśmy sportowcom fachową obsługę, leczyliśmy kontuzje.
    9. Poznaliśmy różne ćwiczenia i codziennie je wykonujemy.

    1,60  Dodaj do koszyka
  • Sprawność zuchowa Pan Kleks

    1. Oglądaliśmy film „Akademia Pana Kleksa”, „Podróże Pana Kleksa”, „Pan Kleks
    w Kosmosie” lub „Tryumf Pana Kleksa”.
    2. Uczestniczyliśmy w zajęciach w Akademii Pana Kleksa. Byliśmy na lekcji bajkologii,
    kleksografii, bańkologii, wierszologii, geografii.
    3. Podróżowaliśmy razem z Panem Kleksem.
    4. Bawiliśmy się w kuchnię Pana Kleksa.
    5. Urządziliśmy zawody balonów.
    6. Szukaliśmy zaginionego guzika szpaka Mateusza.
    7. Zbieraliśmy nasze sny z sennych lusterek.
    8. Inscenizowaliśmy bajki i przygody Pana Kleksa.
    9. Układaliśmy własne bajki.
    10. Leczyliśmy chore sprzęty.

    1,60  Dodaj do koszyka
  • Sprawność zuchowa Piotruś Pan

    1. Odwiedził nas Piotruś Pan i zabrał do Nibylandii. Zaprzyjaźniliśmy się z Zagubionymi
    Chłopcami, mamy imiona nadane przez Piotrusia Pana.
    2. Zbudowaliśmy dom–drzewo.
    3. Założyliśmy Bank Szczęśliwych Myśli, na każdej zbiórce obdarowywaliśmy się wzajemnie
    tymi myślami.
    4. Pomagaliśmy Piotrusiowi złapać jego cień. Wykonaliśmy galerię własnych cieni.
    5. Wyruszyliśmy z Piotrusiem do Laguny Syren, by wsłuchiwać się w ich przepiękny śpiew.
    Poznawaliśmy uroki przyrody w Nibylandii.
    6. Tropiliśmy po odgłosach krokodyla, który połknął budzik.
    7. Wraz z Dzwoneczkiem uczyliśmy się latać w naszych marzeniach.
    8. Odbiliśmy z rąk kapitana Haka Tygrysią Lilię.

    1,60  Dodaj do koszyka
  • Sprawność zuchowa Plastyk

    1. Wiem, co znaczą słowa: oryginał, reprodukcja, galeria, paleta, krytyk.
    2. Wykonałem cztery prace różnymi technikami plastycznymi.
    3. Odwiedziłem galerię lub muzeum sztuki.
    4. Brałem udział w konkursie „kredą na asfalcie”.
    5. Wykonałem pięć kartek do kroniki gromady.
    6. Zaprojektowałem plakat dla gromady.
    7. Wykonałem rzeźbę w dowolnym materiale.
    8. Zaprojektowałem kostium lub maskę na bal gromady.
    9. Zorganizowałem dla swojej szóstki konkurs rysunkowy.
    10. Zapoznałem innych z różnymi technikami plastycznymi, nauczyłem wybranej techniki.
    11. Różnymi sposobami upiększam swój pokój, dbam o estetykę wnętrza.
    12. Wykonałem własnoręcznie lub pomogłem wykonać scenografi ę do przedstawienia
    szóstki lub gromady.

    1,60  Dodaj do koszyka
  • Sprawność zuchowa Podróżnik

    1. Urządziliśmy biuro podróży.
    2. Prowadziliśmy dziennik podróży, w którym zamieszczaliśmy relacje z podróży i ciekawostki
    o odwiedzanych krajach.
    3. Podróżowaliśmy różnymi środkami lokomocji.
    4. Podczas podróży korzystaliśmy z map, potrafi liśmy na nich wskazać trasę podróży.
    5. Pakowaliśmy plecaki, przygotowując się do wypraw w różnych warunkach.
    6. Przygotowaliśmy potrawę charakterystyczną dla odwiedzanego miejsca.
    7. Zorganizowaliśmy bal narodów, regionów lub kultur, poznaliśmy stroje i zwyczaje,
    jedliśmy charakterystyczne potrawy, używaliśmy odpowiedniego języka.
    8. Urządziliśmy turniej tańca różnych narodów (regionów).
    9. Urządziliśmy zuchową odprawę graniczną.
    10. Prowadziliśmy kantor wymiany walut.

    1,60  Dodaj do koszyka
  • Sprawność zuchowa Policjant

    1. Byliśmy w komisariacie policji lub na posterunku, rozmawialiśmy z policjantem.
    2. Wstąpiliśmy do Akademii Policyjnej, gdzie nauczyliśmy się przepisów ruchu drogowego,
    stopni, sygnalizowania.
    3. Urządziliśmy swój komisariat lub biuro detektywistyczne.
    4. Bawiliśmy się w policjantów różnej specjalności (dzielnicowy, drogówka, wydział ścigania
    przestępstw, jednostki antyterrorystyczne, treserzy psów policyjnych).
    5. Przyjmowaliśmy zgłoszenia pod numerem telefonu 997.
    6. Ścigaliśmy przestępcę.
    7. Włączyliśmy się w akcję „Bezpieczne osiedle”.
    8. Urządziliśmy turniej znajomości przepisów ruchu drogowego lub dzień kultury na
    jezdni.
    9. Braliśmy udział w terenowej grze policyjnej.
    10. Poznaliśmy kilka elementów samoobrony.

    1,60  Dodaj do koszyka
  • Sprawność zuchowa Przyjaciel książek

    1. Lubię czytać książki. Potrafi ę wymienić autorów moich ulubionych książek.
    2. Mam swoją biblioteczkę domową, dbam o nią i staram się ją powiększać.
    3. Znam nazwiska kilku najsłynniejszych pisarzy dla dzieci.
    4. Wiem, co to jest katalog książek i zrobiłem katalog dla swojej biblioteczki domowej.
    5. Pomagałem pani w szkolnej bibliotece lub prowadziłem bibliotekę na kolonii zuchowej.
    6. Naprawiałem drobne uszkodzenia książek, wykonałem zakładkę do książek.
    7. Obłożyłem sam swoje szkolne książki i zeszyty, sam wykonałem okładki.
    8. Prowadzę dzienniczek lektur, stale uzupełniam go nowymi pozycjami.
    9. Brałem udział w konkursie czytelniczym lub w popisach pięknego czytania.
    10. Mam swojego ulubionego bohatera książkowego, opowiedziałem o nim moim kolegom.
    Zachęciłem do przeczytania jego przygód.
    11. Obejrzałem film na motywach znanej mi książki, wskazałem różnice między książką
    i filmem, wady i zalety adaptacji filmowej.

    1,60  Dodaj do koszyka
  • Sprawność zuchowa Przyjaciel Madagaskaru

    1. Obejrzeliśmy fragment filmu pt. „Madagaskar”.
    2. Inscenizowaliśmy lub przeżywaliśmy sceny z filmu „Madagaskar”.
    3. Urządziliśmy wycieczkę do zoo, gdzie zobaczyliśmy takie zwierzęta, jak występujące
    w fi lmie. Dowiedzieliśmy się, gdzie żyją one na świecie.
    4. Zorganizowaliśmy wielkie przygotowania do podróży.
    5. Odbyliśmy podróż na Madagaskar. Wiemy, gdzie leży ta wyspa, jakie zwierzęta i rośliny
    na niej występują. Poznaliśmy zwyczaje ludzi zamieszkujących Madagaskar.
    6. Wykonaliśmy maski zwierząt (lwa, zebry, żyrafy, hipopotama) i skompletowaliśmy
    resztę przebrania, w którym wystąpiliśmy na balu.
    7. Urządziliśmy bal u króla Juliana pt. „Wyginam śmiało ciało”. Wzięliśmy udział w konkursie
    tańca, prezentując własną choreografi ę do piosenki przewodniej.
    8. Leczyliśmy żyrafę Melmana z wymyślonych dolegliwości. Dowiedzieliśmy się, czym
    jest hipochondria.
    9. Przeszliśmy szkolenie dla tajnych agentów, które zorganizowały pingwiny z Madagaskaru.
    Po nim wzięliśmy udział w turnieju, w którym sprawdziliśmy nasze umiejętności
    i zdobyliśmy tytuł Super Agenta.
    10. Dowiedzieliśmy się, jakie zagrożenia czyhają na zwierzęta (np. kłusownictwo
    w Afryce) i przygotowaliśmy plakaty w obronie ich praw.
    11. Podpisaliśmy pakt przyjaźni, w którym określiliśmy, co jest ważne w relacjach między
    przyjaciółmi. Na wzór bohaterów „Madagaskaru” staramy się być solidarni i pomagać
    innym dzieciom w gromadzie.

    1,60  Dodaj do koszyka